智慧行動生活

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CH06｜影音剪輯工作坊（敘事型影片製作） ​

課程：智慧行動生活（Smart Life in the AI Era）
對應週次：Week 08（10/30）
授課時數：2 節課（100 分鐘）
章節編號：CH06

一、教學目標 ​

完成本堂課後，學生應能：

  1. 說明「敘事型影片」的三段式腳本結構（開場鉤子、主體說明、結尾行動召喚）。
  2. 使用 PowerDirector 行動版（免費版）或 VLLO（免費版）完成一段 30 秒以上的剪輯示範。
  3. 使用 Suno 或 Udio（免費版）生成一段符合影片氛圍的 AI 配樂。
  4. 理解 AI 自動字幕工具的使用時機，並操作剪輯軟體的字幕功能。
  5. 完成期中分享影片的腳本大綱，具備開始正式製作的能力。

二、教學流程（100 分鐘） ​

時間分鐘數教學活動教師行動
00:0010 min暖場：分析一部爆款科技短影片播放一部 3 分鐘以內的台灣科技或 AI 主題短片，帶學生拆解「它為什麼讓你看完？」的敘事邏輯
00:1020 min講授：敘事型影片的結構與腳本設計說明三段式結構；示範如何把「介紹 AI 工具」的內容套入腳本框架
00:3030 min實作 A：PowerDirector / VLLO 剪輯示範教師實機示範剪輯流程；學生跟著操作，完成一個 30 秒的基礎剪輯
01:0020 min實作 B：Suno AI 音樂生成帶領學生至 suno.com 登入，輸入風格描述生成配樂；匯出並加入影片
01:2010 min期中分享影片腳本工作時間各組在課堂填寫期中分享影片腳本大綱表，教師巡視指導
01:305 minQ&A 與期中前最後說明解答技術問題；確認期中分享（Week 09–10）的時程與格式要求

三、核心概念與知識內容 ​

3.1 敘事型影片的三段式結構 ​

什麼是「敘事型影片」？

不是隨手拍的 Vlog，也不是純教學的操作示範——而是有明確「主角、問題、解決方案」的說故事式影片。觀眾看完後，不只知道工具「怎麼用」，還能感受到「為什麼我需要用」。

第一段：開場鉤子（Hook）——前 10 秒決定去留 ​

目標：在前 10 秒抓住觀眾注意力，讓他們有理由繼續看下去。

常見鉤子手法：

  • 📢 衝突開場：「你知道台灣有多少人每天因為這個問題浪費 2 小時嗎？」
  • 🎭 情境代入：直接演出一個觀眾有共鳴的糗境或痛點
  • 📊 數字震撼：「AI 已經可以在 30 秒內完成你需要 3 小時才能做完的事」
  • 🤔 反問挑釁：「你確定你會用手機嗎？」

第二段：主體說明（Content）——清晰、有序、有證據 ​

目標：交付核心價值，用「展示（Show）」而非「告訴（Tell）」。

內容原則：

  • 每個重點配一個操作實例或視覺示範
  • 步驟清晰，每個鏡頭專注一件事
  • 適時加入字幕關鍵詞，強化記憶

第三段：結尾行動召喚（Call to Action） ​

目標：讓觀眾看完後知道「下一步要做什麼」。

範例行動召喚：

  • 「掃描下方 QR Code，立刻下載這個工具」
  • 「如果你覺得有用，分享給你的同學」
  • 「我們期末還會有更深入的分享，敬請期待」

3.2 影音剪輯工具選擇（免付費） ​

工具平台優點限制
PowerDirector 行動版Android / iOS台灣公司開發（訊連科技），介面中文，功能完整免費版匯出有浮水印（右下角小標）
VLLOAndroid / iOS韓國開發，免費版可匯出無浮水印影片，操作直覺功能稍少於 PowerDirector
iMovieiOS 限定Apple 官方免費，無浮水印，品質優異僅限 iPhone/iPad 使用

💡 建議：iOS 學生優先使用 iMovie（完全免費無限制）；Android 學生使用 VLLO（免費且無浮水印）。

3.3 AI 配樂生成：Suno 與 Udio ​

Suno（suno.com）：

  • 免費版每天提供 50 個點數（約可生成 10 首歌曲）
  • 支援 Google 帳號一鍵登入
  • 可輸入「風格描述 + 情緒 + 節奏」生成完整歌曲或純音樂

Prompt 示範：

輕快的台灣電子流行配樂，適合科技教學影片，無人聲，BPM 約 120，
充滿活力和科技感
Upbeat Taiwanese electronic pop background music, 
suitable for tech tutorial video, no vocals, BPM 120, 
energetic and futuristic feeling

Udio（udio.com）：

  • 免費版每月 1200 點（每首約 10 點），充裕度高
  • 音質略優於 Suno，適合追求音質的學生

3.4 AI 自動字幕功能 ​

剪輯軟體中的 AI 字幕功能可自動辨識影片中的人聲並生成字幕：

工具字幕功能位置
PowerDirector 行動版媒體 → 文字 → 自動字幕
VLLO文字 → 自動字幕（部分版本）
YouTube Studio（上傳後）字幕 → 自動生成（支援中文）→ 下載 SRT

推薦做法：先在 YouTube Studio 上傳草稿影片取得自動字幕 SRT 檔，再匯入剪輯軟體進行精修，品質通常優於直接在剪輯 App 中生成。

四、實作步驟（課堂操作） ​

實作 A：基礎影片剪輯（30 分鐘） ​

使用 Week 07 拍攝的照片或手機現有短片，完成以下操作：

VLLO 操作步驟（Android / iOS）：

  1. 安裝並開啟 VLLO，建立新專案（選 16:9 或 9:16 取決於分享平台）
  2. 匯入 3–5 張照片或 1–2 段短片
  3. 調整每個素材的長度（照片建議 3–5 秒）
  4. 在片段之間加入「交叉溶解（Dissolve）」轉場效果
  5. 加入 1–2 個文字字卡（如工具名稱、重點說明）
  6. 匯出影片（選 1080p 解析度）

iMovie 操作步驟（iOS）：

  1. 開啟 iMovie → 建立影片專案
  2. 從相簿加入媒體
  3. 點擊片段之間的轉場按鈕調整效果
  4. 點擊「+」→「標題」加入文字
  5. 點擊左上角「完成」→「分享」→「儲存影片」

實作 B：Suno AI 配樂生成（20 分鐘） ​

  1. 前往 suno.com，使用 Google 帳號登入
  2. 點擊「Create」
  3. 在「Song Description」輸入：

    Background music for a tech tutorial video, upbeat, electronic, no vocals, 60 seconds

  4. 等待生成（約 30–60 秒），試聽兩個版本
  5. 選擇較喜歡的版本，點擊「...」→「Download」下載 MP3
  6. 將 MP3 匯入剪輯軟體作為背景音樂，調整音量（建議主聲音的 30–40%）

實作 C：期中腳本大綱填寫（15 分鐘，小組完成） ​

各組填寫以下腳本大綱表格（可直接在 Google Docs 協作填寫）：

段落時間內容說明視覺畫面
開場鉤子0–15 秒
問題描述15–45 秒
工具介紹45–150 秒
實際示範150–270 秒
結尾行動召喚270–300 秒

五、課堂提問與討論引導 ​

提問 1（學習效果確認）：

「看了今天的示範之後，你覺得製作一部 5 分鐘的期中分享影片，最難的地方是哪一個步驟？」

提問 2（創意思考）：

「如果你只有一句話可以讓觀眾決定要不要看你的影片，你會說什麼？（這就是你的影片標題和開場鉤子）」

提問 3（技術反思）：

「AI 生成的配樂和你平常聽的音樂，有什麼不一樣的地方？你覺得 AI 生成的音樂算是「音樂」嗎？」

六、課後延伸資源 ​

  • 🎬 剪輯工具：VLLO 官方教學（免費版功能說明）
  • 🎵 AI 配樂：Suno、Udio（均以 Google 帳號免費登入）
  • 🎵 互動體驗：Chrome Music Lab — Song Maker（Google 出品，免費，無需帳號）——直覺拖拉即可作曲，感受 AI 輔助創作的趣味。來自《生成式⇄AI》第 9 章推薦。
  • 📚 腳本參考：搜尋 YouTube「YouTuber 影片腳本 怎麼寫 2026」，找繁體中文的實戰教學
  • ⏰ 重要提醒：期中分享影片（Week 09–10）需要 5 分鐘以上，請把握接下來一週的製作時間！

七、評量重點 ​

評量項目比重說明
課堂實作參與平時成績完成 30 秒以上基礎剪輯 + Suno 配樂生成截圖
學習日誌 Week 08平時成績附上剪輯成果截圖 + 腳本大綱表格 + 製作心得
期中分享影片期中成績 30%Week 09–10 上台展示，影片 5 分鐘以上

八、教師備注與注意事項 ​

  • ⚠️ 剪輯工具安裝時間：建議在課前一週通知學生提前安裝好剪輯 App，避免課堂上因下載 App 耗費時間。
  • 💡 浮水印問題說明：PowerDirector 免費版的浮水印在課堂作業中是可接受的。若學生不接受，iOS 使用者改用 iMovie，Android 使用者改用 VLLO。
  • 🎯 期中準備壓力管控：部分學生此時會開始緊張「影片來不及做」，教師可以強調「5 分鐘影片不需要很多素材，3–4 段畫面配字幕就夠了」，降低心理壓力。
  • 📱 Suno 免費額度：每天 50 點（生成一首歌約 5 點），課堂使用 2–3 次即可，提醒學生不要浪費點數。
  • 🔇 教室音響：播放 AI 生成配樂示範時，確認教室音響正常。若無音響，可要求學生使用耳機，或透過教室廣播系統播放。

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